长江的水都“烧开了”？

宜昌的树都“自燃了”？

然鹅，天要升温，娃要出门。

操碎心的爹妈们唯一能做的，就是学会找乐子，

来应付孩子们那永远消耗不完的精力。

这不，阳阳君绞尽脑汁为大家准备几款不出门就能溜娃的神计！

既能提升亲子感情，又能学习知识。

简直不要太划算哦！

游戏一：墨宝奇兵

作文菌支招

主要培养孩子的发散性思维。

6至12岁是一个人思维模式形成的关键期，通过有计划，有意识的引训练，可以为孩子一生的思维与表达形式奠基；

在这个游戏中，家长和孩子可以一起各自任意准备一些元素写在纸上面，比如，春天、狗、学校、盲人、游戏机、苹果、蔬菜、警察叔叔、医生……等日常生活中的人物和物品名称，折成小纸条，通过抽签形式每次选择3——5个，然后组成一段话，或者使之联系起来组织一个简短故事，故事越精彩则为赢。该游戏趣味性强，能够激发孩子对生活细节的观察力。

游戏二：成语接龙

作文菌支招

主要增加孩子的词汇量，增长孩子的渊博感。

孩子大脑中的信息储量和激活信息的思维方式决定了其思维的广博度。而这个过程并不是一蹴而就的，必须长期积累。然而，强制让孩子背诵容易引起反感，如果将之设置在游戏中，寓教于乐，孩子一定乐此不疲。

该游戏无需专门准备道具，随时随地设定规则即可进行，最好家里人一起参与气氛更浓。首先，由一人说一个成语，其他人根据最后一个字接下去，如停止10秒钟则视为输了。要求必须是四个字的成语，同音不同字可以，但一定要同声（声调）。

游戏三：小鬼当家

作文菌支招

主要通过角色互换培养孩子的模仿、演绎能力。

表演力是孩子语文学习的关键能力之一，对未来求学和职场地位、情感表达至关重要，通过角色体验，增加孩子的表演欲和表现力。

该游戏可以让孩子扮演父母，让父母扮演宝宝，让孩子体会父母的付出和约束；也可以分别扮演老师、超人或其他有人物特色的影视形象，提高孩子的观察和模仿能力。

游戏四：舌战群儒

作文菌支招

通过同读一本书评价人物故事，培养孩子自主探索外界知识的“读”“说”能力。

理性、逻辑、空间、逆向、感性、抽象等不同类型的思维模式，构成了语言的组织方式。通过表达个性形式和风格凸显孩子的创新度，培养孩子看问题的正反角度与逆向思维。

该游戏通过家长带领孩子同读一本书，或同看一部电影，然后一起就里面某一个人物形象进行心得交换，或正反辩论。家长不能限制孩子的想象，不管天马行空，只要能够说出理由即可，无关对错，说出的观点越多即为胜者。

是不是觉得既高大上又有意义？

那就赶紧玩起来吧！

孩子的美好童年就看你的啦！

（来源：新阳光作文网/作者：叶红）

责任编辑：文禾