家长要对幼小衔接（学前）班有一个正确的认识！从学生家长、幼儿园和小学教师到教育领域的经营管理者与教育专家，对幼小衔接的概念与定义都有不同的理解，有的落后、有的超前；有的较模糊、有的较清晰。不同的幼小衔接班由于概念、教育理念、教学质量以及效果的不同，大致可分为几种情况，常见以下：1）、重知识...

学前班的内容不仅是知识类，更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。有的学前班内容就很丰富，包括语文阅读理解，数学，空间，图形，英语，心理健康，感觉统合训练，心理沙盘游戏等综合课程。环境优美，教室多，活动空间宽阔，教师资源丰富，课程设置合理，可以很好地培养学龄前儿童的各项能力。那么。学前班的...

《学前班语文》是北京科学技术出版社2010年01月出版的图书，作者是韩国三省编辑部。《学前班语文（套装上下册）》包括：《学前班语文上：拼音汉字词语》、《学前班语文下：句子与简单阅读》。从第一单元开始：秩序渐进地掌握语文的基础知识，让孩子自己独立思考来做题，然后看一看附在书后的答案，把做错的...